獎勵小孩的禮物 左思右想：36堂有效解決工作難題的創新思考
左思右想：36堂有效解決工作難題的創新思考
左思右想：36堂有效解決工作難題的創新思考 評價
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常常會看到父母在討論究竟該不該獎勵?
我自己覺得獎勵是對孩子的一種鼓勵驅使他們前進甚至超越自己
但我覺得父母一定不能忽略鼓勵，沒有鼓勵只有獎勵會讓孩子只朝著物慾邁進
而忘了真正的努力的目的!
我是這麼想的但也不一定是對的!
我還是會常常爬文看看別人的看法，父母有一輩子做不完的功課
分享一篇我覺得分析不錯的觀點
以下文章擷取自媽媽育兒百科
1.獎勵的目的要明確
事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵，使孩子有一個明確的目標。
當然，目標不能定得太高，否則孩子會因難以實現而放棄爭取。
2.不用金錢獎勵孩子父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子，可能會使孩子產生金錢萬能的思想，
而且會產生對金錢的盲目崇拜，是弊大於利的。在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和認同是不可或缺的。
但要注意的是，這種獎勵必須是純潔的，著力於精神的，有益於心靈的，而不是沾滿銅臭味的。
3.犯錯就要處罰如果孩子生氣時把一片玻璃打碎，雖然他可能不是故意的，但是父母也要教育他這是他的過錯。
他雖然沒有料想到自己行為的後果，但他仍要負賠償之責。父母對孩子懲罰時要實事求是，偏離事實的指責，孩子是不會服氣的，也達不到懲罰的效果。
同時，懲罰要注意場合，當眾指責孩子，會極大損害孩子的自尊心。
4.懲罰要及時當孩子出現了不良行為時，父母應立即進行懲罰，
使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯繫，否則懲罰的作用會減弱，而失去了效果。懲罰前，一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因，否則孩子不懂他們為什麼受罰。
5.要教而罰父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才准看電視
你就要對他講得清清楚楚，讓他記在心上。
如果你發現孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內不准看電視。
你先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不教而罰。
6.懲罰要言出必行當孩子犯某一種過錯時要懲罰他，如果父母警告過他，那麼在他犯錯後，就一定要實行懲罰的諾言。
假如不處罰，你以後便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。
獎勵的策略和原則：
7.少獎為佳適當時候、適當次數的獎勵，就相當於給發動機加油，可以起到很好的作用，但切不可太濫。
8.獎態度不獎分數大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵，其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。
因為從長遠看，態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。
9.一諾千金如果和孩子有了約定，比如有的家長是定考多少分，有的家長是定考到第幾名，就一定要兌現。
如果孩子達到了約定的要求，就要堅決獎勵，做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的學習熱情。
10.獎品適當，價值適中10.獎品適當，價值適中獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。
有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣，常常給孩子價值過高和不適當的獎勵，那樣反而會害了孩子。
比如有的家長因為孩子某次考試滿分，就給孩子買電腦買遊戲機，結果孩子玩物喪志。
看完真的又學了一課了!
因為最近暑假快結束了!孩子們都有順利完成功課，在阿公阿榪家也有乖乖聽話
所以我決定要買小禮物送給我家兩個寶貝
我們家兩個差蠻多的一個孩明年要讀幼稚園
另一個上了國小
每次要買玩具用品就要跑很多地方!
這次我決定在Yahoo購物中心買
其實是因為看到滿額折抵金送的蠻多的，所以很心動
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真正解決工作上的問題與難題！
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翟本喬∕和沛科技股份有限公司總經理
目錄
推薦序 向智者學習創新腦∕謝文憲
推薦序二 將創意與創新系統化的專家
各方好評推薦
自序 不同領域的創意與創新
課堂之前：將邏輯與創意相互交融
1. 為什麼他想得到，我想不到？
? 讓左右腦相互激盪，找出最佳答案
2. 總是羨慕別人能夠侃侃而談？
? 「九大邏輯思考利器」讓你想得快又講得好！
3. 該如何才能快速訓練邏輯思考的能力？
? 利用「邏輯九式」圓滿的達成目標
4. 什麼是未來最需要的能力？
? 「九大創意思考利器」讓你想得又OH又WOW！
5. 如何才能讓自己成為點子王？
? 運用「創意九式」讓自己快速找到靈感
第 1 章 將邏輯說清楚
1. 為什麼光從目標設定，就可以看出你是否具有邏輯思考的能力？
? 運用PSID向主管進行一分鐘工作目標設定報告
2. 為什麼太快給解決方案，反而死比較快？
? 運用4D問題分析與解決的邏輯思考，讓你不再浪費時間、解錯問題
3. 為何說話沒有邏輯？
? 善用「結論→依據，根據→結論」，立即提高說話邏輯力
4. 該如何才能把話說得有條理又清楚？
? 藉由八個格子讓思慮清楚，報告有條理
5. 為什麼有邏輯的簡報更具專業性？
? 運用三三三簡報架構，讓你的表達更有邏輯又專業
6. 為何縮小範圍才是達成共識的好方法？
? 有邏輯的引導團隊達成共識
7. 為什麼接到任務就說「好」的人，總是升不上去？
? 接到任務的第一刻，先想問題再想對策
8. 開會訪談必備的邏輯溝通法
? 開會訪談三步驟，立即讓人覺得你有邏輯
9. 為什麼思考模式與分析架構決定你的價值？
? 如何把分析架構放進腦袋裡
第 2 章 找到新發現
1. 為什麼我們對別人的問題往往很容易看得清楚，對自己的問題卻反而不容易看得清楚？
? 「不懂」其實很有力量
2. 為什麼你的工作缺乏創造力？
? 別讓莎士比亞、貝多芬離你太遠
3. 為什麼重新定義問題，比找答案更重要？
? 真正解決問題的好點子，往往不是先找解答，而是先找問題
4. 為什麼客戶的使用方法跟你想像的不一樣？
? 刻意尋找意想不到的「第一次使用」，才是真正的體驗
5. 為什麼你會自然而然「關掉」觀察力？
? 刻意運用「使用者旅程」的TBOGN 五大觀察點提高觀察力
6. 為什麼客戶的需求，你會視而不見？
? 從四大面向與十一大觀察點「看見」客戶的痛點，預見客戶的需求
7. 為什麼問對問題，才是解決問題的關鍵？
? 先不要想答案，先想好問題
8. 想要改變結果，就要改變方法
? 改變從質疑現狀開始
9. 為什麼每個人內心都有一個遊戲的DNA？
? 讓工作遊戲化九大祕訣，幫助你做任何事都很快樂
第 3 章 從中找靈感
1. 想出來的點子都是老梗、了無新意，怎麼辦？
? 「隨機連結法」產生不一樣的點子
2. 想不出任何點子，怎麼辦？這時要從感覺切入
? 運用「加形容詞法」來幫忙
3. 產品很多，但每個都不賣，該怎麼辦？
? 企業成功轉型的第一步：減法思維
4. 賣同樣的產品，為什麼別人的業績比較好？
? 從客戶需求的三層次找出答案
5. 江山易改、本性難移，如何才能改善缺點？
? 利用「如何不」思考法把缺點變優點
6. 為什麼一群相同性質的人， 想出來的點子都大同小異？
? 要新點子，就要跨界找靈感
7. 舉一反三的最佳實踐，就是運用群眾的力量
? 集合平凡眾人的智慧，比少數專家更聰明
8. 為什麼「多做多錯」才「不會錯」？
? 「量變」產生「質變」的關鍵思考
9. 為什麼向小孩說清楚一件事是最好的創意練習？
? 把複雜的事情簡單表達，才能獲得最多的共鳴
第 4 章 將創新做出來
1. 為什麼產品叫好卻不叫座？
? 問對問題，才能把好點子變成好生意
2. 為什麼閱讀不是刺激創新思維的最佳方法？
? 有效轉化閱讀，才能形成自己的觀點
3. 如何定義自己的競爭對手？
? 未來，是個跨界的世界
4. 為什麼動腦會議完全都沒有發揮功效？
》一家公司會不會開動腦會議，決定了企業的創新能力
5. 為什麼連結供給與需求，才是未來的贏家
? 把自己變平台，成為解決方案專家
6. 為什麼客戶對你的產品，不感興趣
? 把用故事與體驗讓客戶玩出興趣，進而記住你
7. 為什麼別人都不支持你的提案？
? 運用NFABER讓你的構想被主管與客戶採納
8. 為什麼視覺化思考能更精準傳達想法？
? 運用九大圖解工具幫助你將任何構想與問題說清楚
9. 我不是個有創意的人也可以創新嗎？
? 運用IDEA系統化的學習創新思維
作者資料
劉恭甫
創新智庫總經理，創新管理實戰研究中心執行長，《不懂這些，別想加薪》暢銷書作者，《商業周刊1443期》人物專訪，《經理人月刊》專欄作家，「超級創新力」課程主講人，Google搜尋「創新講師」排行第一名，兩岸超過兩百家上市公司指定之「創新管理」「銷售談判」及「專案管理」培訓講師與顧問教練。
客戶包含國泰、富邦、中國信託、統一、合勤、四零四、凌陽、特力、穩懋、精誠、JAGUAR、匯豐、台灣大哥大、臺大醫院、新希望六和等，均獲得極高滿意評價，多家上市企業高階主管及學員均形容：「這個課程應該全公司都要上！」
近五年來累計總授課時數已超過4800小時，學員超過32000名，是年度授課時數達1,200小時的超級企業講師。2012年代表清華大學EMBA參加商管聯盟高峰會個案競賽勇奪雙料冠軍。
具有15年在國際品牌跨國公司與高科技產業之產品設計開發與品牌行銷實戰經驗，連續多年受邀擔任北京大學CEO總裁班與文化創意總裁班講師，榮獲「中國企業培訓百佳精品課程」，獲邀擔任新華社主辦「你就是奇蹟」創新大賽導師。2015年並獲邀擔任商業週刊奇點創新大賽「超級創新力」講師、教練與決選評審，培育台灣創新頂尖人才前進美國奇點大學。
2015年7月，商周出版《不懂這些，別想加薪》，首刷於一週內即銷售一空，榮登《博客來》與《金石堂》商業財經類新書排行榜第一名。
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